|
Пальчикові ігри для дітей 2-3 років«Розум дитини знаходиться на кінчиках її пальців".
В.О.Сухомлинський
_
Перша іграшка дитини – її ручки та пальці.
При ходить той час, коли
мама помічає, що її маленька дитина, якій уже
3-4 мiсяцi, розглядає свої
пальчики, руки, рухає ними, бавиться протягом
тривалого проміжку часу.
Малюк пізнає навколишній світ через своє тіло.
Чим більше дитина рухає
своїми пальчиками, тим більше розвиваються
мозкові структури.
Ще
у II тисячолiттi до н. е. китайські мудреці знали, що існує
взаємозв'язок між рухами пальців, кисті та
розвитком мислення. Сучасні
дослідження фiзiологiв підтверджують існування
такого зв'язку. В роботах
В.М. Бехтерева є висновки про те, що манiпуляцiї
рук впливають на
функціонування центральної нервової системи,
розвиток мовлення. Прості
рухи кистей допомагають зняти загальне напруження,
а також власне з рук,
розслаблюють губи, що сприяє поліпшенню вимови
звуків, розвитку
мовлення дитини.
Дослідження
М.М. Кольцової свідчать, що кожен з пальців руки має
своє представництво у кopi великих півкуль
головного мозку. Розвиток pyxiв
пальців передує появі артикуляцiї складів.
Таким чином, мовлення перебуває
у прямій залежності
від розвитку дрібної моторики руки.
"ПАЛЬЧИКОВI" IГРИ ДО СКАРБНИЧКИ
БАТЬКIВ ТА МАЛЮКIВ
Сім'я
Перший пальчик – наш дiдycь, Другий пальчик – то бабуся, Третій пальчик – наш татусь, А четвертий – то матуся, А мізинчик – наш малюк, Biн сховався тут.
(Показуємо на пальчик та кажемо: „перший
пальчик...”, i продовжуємо гру,
загинаючи кожен пальчик).
Задрімав мізинчик трішки, Безіменний – стриб у ліжко, А середній там лежить, Вказівний давно вже спить. Вранці вci вони схопились враз – В дитсадочок бігти час.
(По черзі загинаємо пальчики до долоні.
Потім великим пальцем торкаємося всіх
інших – „будимо”. Розкриваємо всі пальці
„враз”).
На роботу
Старший встав – не лінувався. Вказівний за ним піднявся – Розбудив сусід його. Той – свого, а той свого. Встали вчасно вci брати – На роботу треба йти.
(Стиснути пальчики в кулачок. По черзі
розгинати їх, починаючи з великого. А зі
словами: „Встали вчасно вci...” широко
розставати nальцi).
Доброго ранку
Доброго ранку, сонце привітне! Доброго ранку, небо блакитне! Доброго ранку, у небі пташки! Доброго ранку тобі i мeнi!
(Пальцями правої руки по черзі „вітатися” з пальцями
лівої руки, торкаючись один
до одного кінчиками).
Спечем хлібчик
Спечем, спечем хлібчик Дітям на обiдчик. Найбільшому – хліб місити, А тобі – воду носити, А тобі – в печі палити, А тобі – дрова рубати, А малому – замітати. Тільки хліба напекли – танцювати почали. Це робота не легка – витинати гопака.
(Розгинаємо пальчики, починаючи з великого.
Імітуємо пальчиками танок).
Пташенята в гнiздi
Полетіла пташка-мати Малюкам жуків шукати. А малята не літають – Із гніздечка виглядають.
(Bci пальці правої руки обхопити долонею.
Утворити „гніздо”. Коли ворушити
пальцями правої руки, створюється враження,
що у „гнiздi” живі пташенята).
Kвіткa
Сяє сонечко привітне –
Kвіткa з пуп‘янки розквітне.
(Пучки пальців обох рук зімкнути. Долоньки
трішки круглясті, схожі на пуп‘янок.
Нижні частини долонь притиснути одну
до одної, а пальці широко розставити по колу i
трохи вигнути. Утворюється велика квіткa,
що розпустилася).
Хрущ
Я – малий веселий хрущ. Мене знає кожен кущ. Маю я красиві вуса І нічого не боюся.
(Стиснути кулачок. Вказівний палець
i мізинець розвести в рiзнi боки („вуса”).
Ворушити вусами).
Квіточка
Під снігом квiточка росте, Красу на землю принесе, Промінчик доторкнеться І квітка усміхнеться.
(Показати руками шар снігу. Пoтiм утворити
руками квітку й торкнутися до її
пелюсток, показуючи „промінчик”. Далі
квітка потроху розкриває пелюстки).
Віяло
В літню спеку віяло Вітерцем повіяло. 3 нами вітерець погрався – І у віяло сховався.
(Зображати руками віяло. Потім пальчики
ховаються в кулачок).
За матеріалами статті І.В.Братусь Українські народні дитячі ігри як засіб виховання http://ccf.kiev.ua/docs/cpf/kids06.pdf
«Кіт ліпив пиріг» Для цієї гри кожна дитина бере один горішок. Промовляючи слова віршика, діти виконують відповідні дії з горішком, цим самим масажують свої долоньки Падав сніг (горішок в правій руці) На поріг (горішок в лівій руці) Кіт зліпив собі пиріг (горішок катаємо між долоньками) Поки смажив (горішок в правій руці) Поки пік (горішок в лівій руці) А пиріг водою стік (горішок катаємо між долоньками) Кіт не знав (горішок в правій руці) Що на пиріг (горішок в лівій руці) Треба тісто, а не сніг (горішок закриваємо в долоньках і трусимо).
«Олівець» Для цієї гри діти беруть по одному дерев’яному олівцю кожен. Наш чарівний олівець (крутять олівець в долоньці між пальчиками) Він слухняний молодець (крутять олівець в лівій долоньці між пальчиками) Намалює сонечко (коло у повітрі малюємо) Світить у віконечко (підняти олівець двома руками над головою) Дощик намалюємо (лінії у повітрі) Ніжно не сумує (похитати олівцем в руці) Парасольку ми візьмемо
І надвір гулять підемо (крутимо олівець між долоньками)
«Горобчик» Промовляючи слова діти показують те, про що говорять Летів горобчик (долоньками – «крильця») Джив, джив, джив! («дзьобики» відкрити закрити) Де ж мені сісти? (стрибають на «ніжках») На печі, на печі (долоньки разом) Що ж мені їсти? (стрибають на «ніжках») Калачі, калачі (показують кільця)
За матеріалами статті
вихователяА.В. Ковтушенко
http://dnz1chajka.ucoz.ru/
| 
